苏州儿童情商训练小班授课现代心理学家认为智商有局限性，必须从个人日常的生活中去发现导致一生成功的因素。作为教育者我们不但应该让学生知道纯粹心智上的技巧，还必须进一步去促进他们了解促进使用这些技巧的感情因素和心理态度。
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心理专家说，孩子学会做人比学会做学问更重要。然而很多家长都只注重对孩子智力的培养，而忽略了苏州儿童情商的训练，结果导致苏州儿童情商低的孩子越来越多。其实，早在许多年前，英国著名教育家斯宾塞就说过：“孩子健康人格的培养，是父母家教中非常重要的一项内容，从某种意义上说，它比孩子智力的教育要重要得多。”我们注意到，那些学习成绩优异的孩子，许多并非智力超常，而是因为他有较高的苏州儿童情商。这些孩子大都有强烈的责任意识，把学习当作自己的事情认真对待;有很强的上进心，把学习当作充满乐趣的事情去做；有良好的行为习惯和学习习惯，基本不需要家长去提醒督促。
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苏州儿童情商看安全保障如何。安全系数是夏令营活动重要的衡量指标。诸如用何等级别的交通工具，司机是否有经验，营运资质如何等必须要了解清楚。但这只是安全内容的一部分，出门在外，夏令营制定了怎样的安全保障制度，有什么紧急措施，有无急救用品配备，晚上是如何管理的，活动是如何保障的，家长在咨询的时候，这些问题问清楚，在了解整个保障体系后，再作决定。
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某苏州儿童情商大学的“天之娇子”，却干出连普通人都不会干出来的虐待动物的“惊人之举”，这起恶劣事件发出了强烈的信号：当代学生的道德素质—-“天之娇子”的做人之道，已经成为摆在整个社会特别是教育领域的一个沉重的新话题。学生正处在人生成长的关键时期，学校期间对于一个人世界观、人生观和价值观的形成至关重要。因此，我们不仅要对学生进行有效的道德素质教育，提高他们的道德水平，教会他们做人之道，使他们真正成为心智与人格全面发展的有用之材。

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