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2019/11/30 2:06:27发布164次查看
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中国古代人认为,心也参加智能活动,比如我心想,良心,善心,眉头一皱,计上心来,心参加一种活动,比如过喜伤心,过思伤脾,过怒伤肝,惊恐伤肾,悲忧伤肺。这个是有苏州情商教育道理的。我们每个人一般都有两种重要的心态,一个是积极的心态,一个是消极的心态。所以我们讲人的心情好坏完全不同,心情好的时候叫什么,“春风得意马蹄轻,人逢喜事精神爽”,心情好了,我干什么事情都觉得有意思就很带劲,可以看出来,智商和情商他们都和心有关,所谓成也心态败也心态。
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苏州情商教育依据家庭情况选择。夏令营一般都是收费的,需要有一些教育投入,父母要根据自己家庭的实际情况来选择,并不是收费越高,夏令营水平越高。同时,应该把家庭的实际情况告知孩子,让孩子学会体谅父母,做出正确的选择。考虑孩子的具体特点。一切夏令营活动都必须是适合青少年身心发展特点的。尤其要注意不同年龄不同性别青少年的不同特点,也要注意不同文化背景不同成长经历的差异性,父母选择夏令营时,要考虑到孩子的性别、年龄、个性等具体情况,不要跟风或者随意选择。
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不要过多的替孩子们安排放学后的活动。学龄儿童放学后除了做家庭作业外,还应有由他们自己支配的时间。做家长的应给孩子们更多的自主权,让孩子们学会如何自己安排时间,安排活动,如何独立作出决定,如何按事情的轻重缓急区别处理。建立邻里友好相处的关系,周未或放学后要让孩子们在一起玩。孩子们玩耍时,家长应在一旁默默地观察,而不要去以他们指手划脚。这是让孩子们自由发挥创造力的时刻。




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