我们相信义务性教育可以培养一个人的技能，但一个人的幸福取决于是否拥有完整的人格。良好人格的形成关键期于三岁前，而这阶段父母努力是决定孩子人格形成的核心因素。我们认为每个孩子的性格都犹如未加工的胚胎，可以打造成为一个瓷器，原料都一样，重点取决于工匠的塑形、打磨、烘烤等每一道工序时间及技巧的把握。
bbunion汲取中西教育精髓，根据孩子不同年龄的生理心理发展首创世界4.0早教模式。以性格培养为主，风靡39个国家教材、教玩具结合专业的师资队伍提供适合您孩子的早教，以家长为首任老师，引导孩子在游戏中学会观察、发现、思考、辩论、比较等方式掌握知识、全面提升各项能力，通过情商、财商、智商的综合指导，结合学校、家庭、社会实践活动；培养坚毅、快乐、正面、有民族情怀的孩子。门店覆盖23个省、自治区、直辖市等近百个一、二、三线城市，我们的努力目标是每3个新会员就有1个来自于现有家长的推荐。
长期有接受早教的宝宝在性格方面以及对于外界事物的接受都要明显好于没有接受过早教的宝宝的。
宝宝0至3岁的接受能力都是很强的，记忆力应该也是很好的，有时候宝宝可能不太会表现出来，但是在他的大脑里，已经形成了记忆，他是明白的。
比较建议您可以先找一些早教资料看看，而且并不要偏向于哪一种，大概的意思都是差不多的，所以综合一下比较好，因为每个孩子也都是不一样的，因人而异，家长只有懂了才可以根据自己的孩子制定不同的计划。
早期教育就在于两个字：引导。家长做好自己该做的，至于孩子，只要家长付出了，孩子会给您答案的。顺其自然，千万不要刻意。
如果要单纯的一一讲应该怎么教，可能答案要写几天几夜了，而且写的也不一定就实用的，因为每个孩子还是因人而异。我只能给楼主提一些建议吧。
首先我感觉楼主最先要做的就是看一些早教资料，不论是什么早教资料，多看几种以后我保证就会有一个大致的对早教理解的思想和怎样教育孩子的方向。我给楼主推荐几种吧。冯氏的早教革命（虽然被中央电台曝光，但是看了还是有点效果的），杜曼的杜曼早教，卡尔威特和蒙特梭利的著作也可以看看，这几位基本就概括了现在国内外最著名的早教专家的思想了。这是*一步。
第二步就是慢慢实践了，看完上面的一些著作后，我想心里基本对早教就有点底了，应该都大致知道和了解应该如何开始自己对孩子的早教，（其实很简单，但是做起来比较难，坚持起来就更难。主要是从孩子生活的一点一滴开始做起，包括衣食住行，心理，语言，体质等各方面的注意。如果引导的好，孩子天生就会有求知欲的，就可以慢慢引导孩子一些专业一点的知识，比如从拼音，算术护氦篙教蕻寄戈犀恭篓开始，然后汉字，英语，一步一步渐渐深入。）
第三步就是四个字：顺其自然。（顺其自然就是家长懂得了如何早教，也做了平时该做的，有的孩子让家长觉得很顺利，很满足，有的孩子家长则觉得明显还是不行，觉得孩子完全不能让自己满意。出现了这两种效果家长父母都不要大惊小怪，这都非常正常的。如果你去强求孩子，心里面有一定的功利心，效果很大一部分会适得其反，即便家长现在看不出来，也是为孩子以后心里的扭曲埋下了伏笔。）一定要记住，孩子会了就会了，不会也不勉强，一点关系都没有，真的，切记切记。没有什么东西比孩子的心里健康更重要！
如果楼主觉得去买早教资料不方便的话，推荐您可以网上买电子版的，电子版的资料和实物内容都是一模一样的，其实挺方便的，又省钱，都几块钱一份，我是专售各方面电子版本育儿早教资料的所以对早教这些都比较了解，你有需要早教方面的资料或者还有早教方面的问题都可以详聊的，能帮到你的。 都很便宜，又方便又省事。

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