怎么才能学好语文？上辅导班有用吗？多看多读有用吗？y源头教育告诉大家，上辅导也是不错的选择，因为辅导班老师教学专业，并且能抓住孩子弱点，因材施教，源头教育专业多年辅导中、小学孩子语文，欢迎报名。
      暑假已经来临，为了给孩子有一个好的未来，很多家长朋友都选择在暑假为孩子选择兴趣班或是文化课班，当然，相信家长朋友也选择了源头教育。为了让家长们更好地了解孩子的学习生活，了解教师的教学方法，了解学校的常规管理，源头教育特推出“家长暑期随堂听课”的活动。
    活动期间，家长们可以提前预约听课时间，零距离观察孩子的课堂表现，感受老师们的教学。家长们可以像学生们一样边听课边记录，和孩子们pk谁的态度更认真端正，记录更详实。您还可以将您在课堂中发现的问题，以及好的意见和建议归纳总结，交予我们。
    家长听课须知
    1.听课期间需将手机设置成振动或静音；
    2.课堂中请保持安静，遵守课堂纪律；
    3.课堂中不要随意走动、请为孩子树立榜样。
      教学特色：
    1）科学专业的测评系统，判断孩子学习的根源问题；
    2）精致vip班型，小班授课，一对一课程辅导，真正地为语文成绩保驾护航；
    3）特创的阅读方法，课堂形式灵活，生动性、趣味性、知识性、让孩子玩转阅读；
    4）多媒体教学，让孩子可以享受音乐，发扬教学模式，完全让孩子在爱与阅读的快乐；
    5）强化学生左右脑训练，提升孩子分析问题、逻辑思维能力以及开放性思维训练读书兴趣。
    弘乐阅读理解
    出发点：思维培养。
    能力目标：整体思维能力，系统思考能力，全系统够分能力。
    切入点：文本本身。
    阅读行为：统观文章，把握全局，从全篇到局部。
    阅读视角：俯视视角，驾驭文章。
    理解手段：充实‘精神内核’的价值观、审美观等方面进行有诗意的培养和疏导，让学生丰富的精神内核对接所要表达的真善美。
    理解过程：生成。
    理解诉求：能力之下的应试。尊重阅读本身，先培养阅读能力而不是应试能力，在达到能力的基础上的应试，让阅读能力与习惯陪伴人生，让应试成为能力下自然而然的结果。

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